Ewolucyjnie czy rewolucyjnie?

Ten numer Przeglądu Technicznego, który w dużej części jest poświęcony zdalnemu nauczaniu, dotrze do rąk Czytelników kilkanaście dni po rozpoczęciu roku szkolnego. Okaże się wówczas czy optymizm MEN nie był na wyrost. O tym, że powrót dzieci i młodzieży do szkół był potrzebny nie tylko im, ale nauczycielom i gospodarce powiedziano i napisano wiele. Przytoczono praktycznie wszystkie argumenty przemawiające za powrotem uczniów i nauczycieli w mury szkolne. Czy jednak takie rozwiązanie nieuwzględniające uwarunkowań, jakie są  w różnych szkołach będzie dobre?  Dziś nikt nie zna na to pytanie odpowiedzi. (czytaj dalej)